Объявив в начале 2012 года о тридцатипроцентной прибавке к зарплате российских учителей, Министерство образования и науки РФ не ожидало, что в Подмосковье и Санкт-Петербурге педагоги начнут увольняться с работы, в Приморье пойдут митинговать, несмотря на крещенские морозы, и что преподаватели-предметники из почти 40 регионов страны подпишутся под коллективным обращением в адрес Владимира Путина: «Звоном в кошельке проблем не решить. Отечественной школе - конец».
ФИКТИВНАЯ ПРИБАВКА
В сложившейся ситуации чиновники из ведомства Андрея Фурсенко мнят себя героями пьесы Островского «Без вины виноватые», видя в учителях обладателей «доходного места» и «бешеных денег». Дескать, мы их озолотили, а они, бессовестные, бунтуют. Но странными кажутся как раз не претензии российских педагогов, а надежды Минобрнауки на благодарность работников образования за неразбериху в оплате их труда.
Поставив доход учителей в зависимость от регионов (за финансирование школ второй год отвечают краевые, областные и городские администрации), от стимулирующих баллов и оценок за ЕГЭ, министерство обрекло их на подсчитывание копеек.
«Где-то оклады подняли на 30%, где-то вместо ежемесячной прибавки дали разовую премию, - объясняют премьер-министру правительства РФ преподаватели литературы, физики, математики и географии. - За классное руководство, проверку тетрадей сейчас почти не платят. Люди, стремясь выйти из материальных затруднений, берут дополнительные нагрузки: две и более ставки, что не лучшим образом влияет на качество образования».
В провинции учителя высшей категории со стажем 25 лет получают при норме 18 часов в неделю не более 8 тысяч рублей в месяц. В Подмосковье педагог с 34-летним стажем, имеющий высшую квалификационную категорию, кормит семью на 14 000 рублей. Поэтому многие наставники работают по 30-40 часов в неделю. Переутомление, стресс приводят к трагедиям. Уже были случаи, когда немолодые специалисты умирали в стенах учебных заведений. Недавно в Омске во время урока скончалась 53-летняя преподавательница английского языка Ольга Филимонова.
Администрации школ не хотят трудоустраивать пожилых педагогов на полставки, чтобы не отбирать деньги у постоянных учителей. Чем больше часов люди работают, тем выше их зарплата. Мало того, по новым правилам доход директора не должен превышать трех размеров средней зарплаты по школе. Значит, и лично ему выгоднее держать на работе тех педагогов, у которых больше нагрузка.
Осенью 2011 года директор Департамента общего образования Минобрнауки РФ Елена Низиенко призналась в прессе, что отечественной школе не хватает 20 тысяч педагогов. Коэффициент внутреннего совместительства, по данным министерства, равен 1,3. Авторы коллективного письма Владимиру Путину подсчитали: из 1 миллиона учителей 300 тысяч заняты совместительством. И если они от него откажутся, учебный процесс остановится.
В Кировском районе Приморского края образовательный процесс остановился 26 января, когда коллектив школы №1 объявил забастовку. При температуре воздуха минус 20-22° предметники во главе с историком Анной Симулик вышли на митинг с требованием повышения заработной платы. На днях их примеру собираются последовать еще 17 учебных заведений.
«После введения новой системы оплаты труда краевые власти заверили педагогов, что районные администрации будут своевременно перечислять школам деньги для формирования стимулирующих фондов. Но с ноября 2011 года мы ничего не получили, - жалуется директор бастующего учреждения Ольга Тунцова. - Зарплата учителей складывается из базовой части, которую в Приморье повысили на 29,7%, и стимулирующей. Последней у нас нет. По вине чиновников люди ежемесячно теряют по 3-4 тысячи рублей. Средняя зарплата по школе - 15 тысяч рублей вместо 18-19 тысяч. Краевой департамент образования рекомендует оптимизировать расходы, то есть сократить персонал. Женщины ругаются. И я их понимаю: федеральные ведомства отчитываются о повышении зарплаты, а в регионах все наоборот. Нам ведь сняли надбавки, доплаты. Педагоги потеряли деньги, а не приобрели».
Аналогичная ситуация повторяется почти в 40 областях и республиках России. В Краснодарском крае зарплата учителей выросла на 15%, в Ростове-на-Дону - на 7%, в Астрахани - на 5%. Жительница удмуртской глубинки Наталья Короткова работает учителем начальной школы 16 лет. Государство оценивает ее труд в 9,5 тысячи рублей.
«В 2012-ом прибавили 1012 рублей, - говорит Наталья Ивановна. - Чтобы прокормить семью, приходится выращивать картошку, держать скотину. Овощи и мясо иногда продаем. Живем в маленьком деревянном доме, где нет центрального водопровода. За газ зимой платим 2 тысячи рублей. Около тысячи уходит на остальные коммунальные услуги. Не на что своих детей одевать-обувать. А чужим не могу честно ответить на вопрос: «Учитель - престижная профессия?» Престыдная, ребята».
«Мне обидно за нашу систему образования», - поддерживает Наталью Короткову ленинградский педагог Людмила Гончарова. Профессиональный стаж Людмилы Александровны - 25 лет, зарплата - 12 тысяч рублей. Работает в одной из школ Кингисеппского района. Инвалид 2-ой группы с онкологическим заболеванием, Гончарова живет в неблагоустроенной квартире. Дом заражен грибком, оконные рамы и полы гниют, комнату не протопить - расход дров слишком большой. Перед зданием - выгребная яма, которую коммунальщики не чистят около года. Не быт, а современная педагогическая поэма. Обращалась в районную администрацию - отправили к сельским бюрократам. Пришла в Опольевский сельсовет - отчитали: «Кто вам позволил плакаться вышестоящему начальству? Как посмели?» Лучшее, что ждет Гончарову (и это ужасно), - горький финал в доходном доме, построенном специально для бюджетников.
«Не надо думать, что московские педагоги устроились комфортнее, чем их провинциальные коллеги, - убежден эксперт Всероссийского фонда образования, кандидат технических наук Олег Сергеев. - Минобрнауки превратило учителей в чиновников, обязав их писать по 150 отчетов в неделю: бумажных, электронных. Вынудили заниматься статистикой - она влияет на зарплату. Школу захлестнула волна формализма. У меня недавно знакомый, директор престижного лицея, уволился. Устал от показухи. Перед тем как уйти, показывал присланные начальством бумаги, где ему приказано весной оставлять траву вокруг учебного заведения не выше 10 сантиметров высотой и советуют стричь ее газонокосилкой сначала вдоль, а затем поперек. Мы до чего дошли?»
«Завидую этому директору. Я хотела бы хлопнуть за собой дверью, но не могу - поздно. Отдала профессии 30 лет, - преподавательница русского языка и литературы Елена Александровна Н. из Подмосковья согласилась быть с нами откровенной лишь при условии, что ее фамилия останется в тайне. - Чиновники от образования загнали учителей в угол. В школах исчезли классы компенсирующего обучения. Преподавателям запретили ставить лодырям двойки. Общий уровень подготовки детей снизился. Реальных знаний нет, есть подгонка под тесты ГИА и ЕГЭ. Мои коллеги идут на всевозможные ухищрения, чтобы увеличить стимулирующую часть зарплаты. Например, получить дополнительные баллы (а каждый балл равен 25 рублям) за «повышение успеваемости в классе» можно, занижая оценки ученикам в первых четвертях и завышая их в отчетный период. «Прогресс» налицо. Или отправляя школьников на олимпиады. Нам ясно дают понять: не обеспечите явку на конкурсы - последует дисциплинарное наказание. Оставите себя без денег, а школу - без мебели. Педагогам ставятся баллы за участие ребят в платных интернет-конкурсах «Инфо-знайка», «Русский медвежонок», «Кенгуру», за «динамику материально-технического оснащения кабинета», «отслеживание санитарно-гигиенического состояния школы», поэтому в некоторых учреждениях дети дежурят чаще, чем санитарки в клиниках. Из-за баллов за «здоровьесберегающие технологии» учителя физкультуры в третьей четверти отменили занятия на лыжах, чтобы мальчишки не сломали себе руки-ноги. Кому мы пускаем пыль в глаза? Вся эта распрекрасная отчетность в итоге приведет к тотальной безграмотности населения, необразованности нескольких поколений и краху российской школы. А учителя постепенно станут материалом для маргинальных оппозиций».
Авторы письма, адресованного Владимиру Путину, тоже предельно честны с премьер-министром: «Положительная статистика по образованию в стране фиктивна, потому что правда больно отражается на конкретных людях. Система образования нуждается в глубинной реформе. В ее нынешнем виде она вызывает недовольство у педагогов, учеников и родителей».
Вопрос в другом: нужна ли правительству РФ их честность? Кому и куда оно перешлет их послание? И кто ответит на него новой «позитивной статистикой» о мифических успехах отечественного образования?
Анна Бессарабова, Ксения Ардова, Ижевск "Мир новостей"
Что это за государственная политика, когда вводят единые образовательные стьандарты, единый государственный экзамен, а оплаты труда учителей, которые должны выполнение этого обеспечивать и которая по логике также должна быть единой по всей стране, "вешают" на регионы? Почему то путинской команде не пришло в голову "повесить" на регионы таже и зарплату военных и полиции?
01.02.2012 20:30Андрей 68
Полностью согласен с авторами - сам после отставки работаю в школе. Пока у руля в Минобрнауки такие "спецы", как Любовь Глебова, с ее маниакальной привязанностью к ЕГЭ, образование никогда не будет народным!
01.02.2012 21:17марин
Старички, какая параллель между народным образованием и ЕГЭ? Первое - программа. Второе - оценка усвоенных знаний. Если в школе работаете, должны знать. Система преподавания меняется. Теперь у нас будут не учителя, а тьюторы - в переводе "опекуны, руководители, наставники". То есть, функция непосредственного обучения отменена. С недавнего времени подход к образовательному процессу стал иным - ребёнок должен быть нацелен на самостоятельное стремление к получению знаний, а тьютор должен выполнять функцию направляющего, помогающего. Что ребёнок освоит за годы, проведённые в школе, будет оцениваться результатами ЕГЭ. Наших детишек заставляют шевелить лапками. Как и "бывших учителей", перед которыми новая задача - заинтересовать ребёнка в стремлении получать знания вместо привычного вдалбливания от урока к уроку. Нормальный процесс, что многим учителям старой формации это не по нраву. Себя под детей переделать сложнее, чем детей подстраивать под себя....
01.02.2012 23:34Мария
Ну во всех вопросах Марин специалист, все-то она знает, во всем компетентна, ко всем с презрением и превосходством. Как красиво расписала, каким должен быть учитель.Только это -слова; вперед, в школу и поработай хотя бы год.Кстати, общеизвестно: кто по любому поводу кричит, что знает все, на самом деле не знает ничего. Дилетант.
02.02.2012 00:04Клименко 32
Марина не могу понять с кем Вы сравниваете наших детей говоря "шевелить лапками"???
02.02.2012 00:09Клименко 32
ЕГЭ не может быть обьективной оценкой знаний просто потому что ЕГЭ-это набор тестов! Думаю многие слышали о выпускниках из южнокавказских респулик имеющих 95-98 баллов по русскому языку,но не умеющих грамотно писать! Но институты обязаны таких брать! И таких примеров тьма!
02.02.2012 00:12Клименко 32
Насчет самостоятельного стремления к изучению школьных предметов.Студентов-то,взрослых людей,тяжело заставить учится,а что уж говорить про детей,у которых всё детство впереди!!!
02.02.2012 09:15ЛВ 53
Задача по математике для 1 кл. На картинке нарисованы собака, бабочка, гусеница, червяк и т.д. Определить, какого вида больше (насекомых или животных). С собакой и бабочкой внучка определилась. А вот червяк вызвал затруднения. Обзвонила знакомых - никто не знает, залезла в энциклопедию, оказалось безпозвоночное животное. Это я к самостоятельному добыванию знаний.
02.02.2012 10:18nagel,42
"Не ставить лодырям двойки", т.е. не оставлять их на второй год обучения в одном классе - это "ноу-хау" было введено ещё в середине 80-х годов прошлого столетия. От этого пострадала моя учительница русского языка и литературы ещё в 1984 году. Ей пришлось переехать в другой регион.
02.02.2012 11:08марин
Бедной Маше. То, что вы ошибочно принимаете за "презрение и превосходство", не более чем лёгкость в общении. Не можете общаться на таком уровне, это ваша проблема. Суть моего комментария осталась прежней. Того, о чем не имею представления, чего откровенно не знаю - не касаюсь. В данном случае всё обстоит именно так, как рассказала. ТАКИМ должен быть современный учитель, если мы хотим вырастить поколение современных, нацеленных на знания молодых людей. Я соглашусь с тем, что стало много отчётности, может её и надо сократить. Но мотивация учителей на поиски новых метод в образовательном процессе - вот это многих сильно напрягает... А для ЛВ - ) ну вот и для вас самой появился повод в энциклопедию заглянуть. Учиться никогда не поздно ), был бы стимул.
02.02.2012 11:19марин
Н-да. Шутки шутками, но надо бы конкретно разобраться с авторами многих учебников. Пишут-то их не чиновники, а вроде как заслуженные люди. Но порой такую чушь метут. Ладно там червяк, его можно условно отнести к насекомым. Но как прикажете школьнику понять такую шараду - 1.Хлорофилл содержится (!УЖЕ содержится) в листьях растений. 2. Для ОБРАЗОВАНИЯ хлорофилла растениям нужен солнечный свет (может быть, для РАБОТЫ хлорофилла?) 3. Для роста растениям нужны углекислый газ, вода и солнечный свет... Простите меня, а ПОЧВА? А питательные вещества, которые растения поглощают из земли? И это не Путин, не его министры пишут такие опусы - этим занимаются русские люди, выходцы из народа, такие разгневанные сегодня бедственным положением образования.
02.02.2012 11:26марин
Клименко, вы не думаете, что в случае отмены ЕГЭ и возврата к обычной форме экзаменов выходцы из прикавказских республик будут предоставлять такие же отличные атеестаты и проходить в институт вне конкурса, как отличники-медалисты? ЕГЭ - это набор СЛОЖНЫХ тестов. Он направлен на извлечение из памяти усвоенных знаний. Не зубрёжка конкретных вопросов по билетам теперь важна, а некий срез способностей каждого ученика.
02.02.2012 12:03ЛВ 53
Учебники, в которых метут чушь заслуженные люди рекомендует министерство образования под руководством члена кооператива "Озеро" Фурсенко. Но, он не виноват, это его не квалифицированные подчиненные не доглядели. Как и Голикова, при руководстве которой закрываются не только сельские ФАПы, но и сокращаются койко-места в отделениях муниципальных поликлиник и даже закрываютя целые отделения. В нашей поликлиники закрыли неврологическое и кардиологическое отделения (население города - 30 тыс.). Инфартников и инсультников возят в соседний более крупный город, только больного с таким диагнозом еще надо довезти на разваливающейся "скорой". И это при самой высокой смертности в стране от сердечно-сосудистых заболеваний. Народ придумал черную шутку по этому поводу: на дороге, на пути "скорой" нужно построить морг. Это теперь называется "модернизацией здравоохранения и образования".
02.02.2012 12:11ЛВ 53
Марин, у Вас ни Путин, ни его министры, вообще, ни в чем не виноваты. А виноваты только русские люди, выходцы из народа. Бедный Пу..., как ему не повезло с народом. Он 12 лет старается-старается, а эти неблагодарные еще и рот стали открывать и даже на улицы выходить с протестами. Может обидится и сам уйдет?
02.02.2012 12:25Мария
"Озабоченной "Марине(по тексту вроде женщина, по имени не понять, по сути замечаний лет 20-ти), а по количеству комментариев в каждой бочке затычка. С ее появлением читать комментарии расхотелось. Каждого комментатора охает и именно с презрением и превосходством. Такая же мания величия, как и у её кумира ВВП.Если день прошел, и ни одна собака не обгавкала,Марин ее заменит. Нашему постоянному Александру 31 14 до нее далеко (по количеству выступлений), а по содержанию у него гораздо больше здравых мыслей.
02.02.2012 12:59Анна Марине - уйди а
Я сама в устной жизни страдаю болтливостью, но до вас, Марин, далеко. Руки не устают? Достали уже. Согласна с комментаторами. Этот менторский тон, это вклинивание в любую тему без приглашения, чиновничьи интонации и околоофициозная ересь. Вы постоянно всех уводите в запутинские дебри. Отдохните, пожалуйста. Судя по количеству посланий, вы вообще не работаете. Может, уже пора начать? Может, ваши надо, нужно, следует пригодятся вне сайта. Вы хоть иногда вникайте в содержание обсуждаемых тем
02.02.2012 13:13марин
Анна - вам не нравится, что я разбавляю общее заупокойное нытьё долей здравого смысла? У меня на то свои причины. Не нравится тон? Почти каждый присутсвующий на сайте поучает и ругает Путина в разы похлеще меня, а ответиь жёстко в его защиту - неформат? Обойдётесь... И да, я не работаю. При этом дел у меня множество. Справляюсь с ними, рационально используя своё время. Как раз свободное время закончилось.
02.02.2012 13:25марин
Мысль пришла. Анна - Бессарабова? Заказными статейками балуемся? А я, стало быть, порчу статистику негативной реакции читающей аудитории. И мне ещё стыдно должно быть. Ха.
02.02.2012 13:56Анна: стыдом и страхом замираю
Марина, все вам заказное мерещится. Тема, видимо, больная. Эх, не балуюсь - работаю. Заказать меня нельзя - не объект купли-продажи. Поэтому с совестью и стыдом все нормально. Не удивительно, что вы поете в комментах осанну Путину - в вас с ним равный градус агрессии к людям при полном отсутствии критического отношения к себе.
02.02.2012 15:45марин
) Не ошиблась, ай да я ) - шутка. Да ладно, Анна, обменялись любезностями, и хватит. Нет в моих комментах осанны. Обычная объективность... Видите ли, у меня с миром сложные взаимоотношения. Примерно такие - "Знала бы ты, сколь причудливые вещи случаются во Вселенной, когда хороший скальд переплетает слова, обратив лицо к небу!.." Строки не мои, лучше и не скажу. Но важен смысл - "переплетая" слова, особенно мастерски, не мешает задуматься, а пойдёт ли их энергетика на пользу России? Искренне уверена, что ваши слова в данной статье вызывают злость, желание разрушать существующее, вполне адекватное состояние российского образования. Не предлагая какого-либо очевидного решения проблем, не показывая выход. Всё это в целом на руку только врагам России. Оно нам надо?
02.02.2012 16:22Анна: про отношения с миром
Вам, Марин, и всем, у кого сложные отношения с миром, будет адресована статья в следующем номере "Мира новостей". Читайте. Вдруг поможет
02.02.2012 19:5057
не которые учителя получают по 1000 тысяче почему все получают так много а учетиля всего по 1000тысяче
02.02.2012 20:07Александр 64
Для Марии. Я также имел "удовольствие" пообщаться с Марин, у меня впечатление, что эту статью она не читала, но "мнение имеет". Она специально провоцирует участников форума на дискуссию, которая нужна видимо только ей. Лучшая форма общения с этой мадам, просто не раегировать на ее писанину, и не вступать с ней с спор, можете испачкаться.
02.02.2012 21:02Иринка 27
Марин, просто зачитываюсь Вашими комментариями.... настолько все интересно, и довольно правдоподобно звучит, что я уже практически влюбилась а ВВП.....!!! Мужчина просто, хоть куда....!!! Скажите, сделайте одолжение, а Вы состоите в каких нибудь партиях "Е.Р" "Наши" "Народный Фронт"??? или Вы "Свободная художница"...??? Просто из праздного любопытства,- просто интересно.
02.02.2012 23:25Александр
как я рад,как я рад -папа едет в ленинград. учителя говорите.хех,а,вот как они считают бюллетени на так называемых выборах, хе-хе ,пусть и радуются , их вооще б надо кое-куда привлечь и поспрашать,как и что они считают.но это невозможно.пусть получают- что заслужили. раньше , я тоже думал ,как так, этож учителя,потом подумал как меня учили ,и честно сказать мне плохо стало. их судить бы надо. за обман детей, за всеобшее вранье,или же за ихнюю тупость,ибо учитель не может не понимать что он говорит и чему учит.
03.02.2012 00:11Клименко 32
Марина! Власти ошибочно отменили вступительные в ВУЗы.Ведь гораздо легче "решать" вопросы ЕГЭ на местах чем пробиваться в государственный институт.Я не по наслышке знаю о чём говорю.В свои года я гораздо более эрудирован чем мои сокурсники-недавно закончившие школу.Вот Вам и результат ЕГЭ....
03.02.2012 09:27Леон, 55
Марин. Язык у тебя подвешен, да только хорошо свистеть, ни за что не отвечая. ЕГЭ окончательно похоронил развитие умения соображать. Ты приходи в школу-то, заинтересуй "шевелить лапками". Года через три из ВУЗов выйдет первая волна поступивших по ЕГЭ. Только пойдёшь ли ты к ним учиться-судиться - лечиться боооольшой вопрос.
03.02.2012 09:59марин
Анна, почитаю ). а вы на досуге почитайте вчерашний номер аргументов недели. Очень рекомендую.
03.02.2012 10:07марин
Александр 64 - ну уж нет, об меня не запачкаетесь. В буквальном смысле. У меня всегда чистые, промытые, мягкие волосы. Я пользуюсь хорошим мылом, слежу за состоянием растительности, ногтей, ступней ног и ладоней рук. Моя кожа оставляет за собой тонкий шлейф самой нежной и ненавязчивой разновидности белого мускуса. В моём присутствии тают не только мужчины, даже женщины. Окружающие дорожат мной, как опорой, на которой всё держится.... Статью читала самым внимательным образом. На дискуссии не провоцирую, скорее вызываю. Вы же знаете - извечный женский вопрос - "А поговорить?.." ))... Кстати, расскажите мне, каким образом выглядите вы? Может быть, я признаю, что была неправа в отношении вас.
03.02.2012 10:15марин
Иринке - просто свободная художница )... Вы не удивляйтесь, что имею определённое представление о положении вещей в самом широком диапазоне. Так уж устроена, так работает моё сознание.
03.02.2012 10:19марин
Здравствуйте, Клименко. Как же вас зовут?... Эрудиция не подпадает под разряд "дела наживного". У любого эрудированного человека особый склад мышления.
03.02.2012 10:34марин
Леон, ваш комментарий резок, зато на ты. А мне много и не надо, этим подкупили... Может, я и не отвечаю за ЕГЭ, но не свищу уж точно. Именно таким образом меняется наше образование. Полчаса назад дочитала статью в АН - "Надзиратель младшей группы". Там речь о том же. "Теперь, при необходимости, в дошкольных учреждениях появятся группы, где воспитателя можно смело переименовывать в "надзирателя": его задачей станет лишь организация питания, обеспечение режима дня и контроль за тем, чтобы дети не покалечились..." Вы понимаете, что это цитата из статьи, немного паникёрской. Автор на данный момент явно не имеет представления, во что выльется организация подобных групп в дошкольном учреждении. Поэтому хочу от себя заметить - если будущие тьюторы (бывшие воспитатели) станут относиться к своей работе исключительно с позиций "надзирателя", детишкам будет сложновато. Задумка же, на мой взгляд, в том, чтобы наполнить группу интересными, разнообразными развивающими играми. Умный взрослый человек должен направлять естественное любопытство ребёнка в творческое русло - вместо наших традиционных вдалбливаний подобающих возрасту сведений. Естественно, многое будет зависеть от конкретного человека на своём (или не на своём) месте.
03.02.2012 14:59Алексей Михайлович
Я вырос в учительской семье, сам преподаю, так что знаю о чем говорю. Благодарен авторам статьи за правду о нашем труде и наших заботах. Во многом согласен с участниками форума, вижу, что равнодушных почти нет и многие комментарии созвучны моим мыслям. Однако не могу обойти молчанием перлы одного из его учатнников. "Теперь у нас будут не учителя, а тьюторы", " наших детишек заставляют шевелить лапками, как и "бывших учителей", ..." Что за высокомерный бред! Учитель - это тот у которого учатся, а не тот кто учит. Это прежде всего Личность, а не бездушный тьютор, у которого "отменени функция непосредственного обучения ребенка". Педагог такое написать не мог. Это стиль чиновника от образования, да и то весьма недалекого. Вижу, что многие авторы комментариев раскусили эту глупость.
03.02.2012 15:24марин
Алексей Михайлович, знаю прекрасных педагогов-Личностей. Но почему вы решили, что тьютор предполагает полную бездушность? К нему требования гораздо выше, чем к учителю, да и задача посложнее. Такой человек должен владеть современными технологиями обучения, кругозором, яркостью характера, увлекать своим примером детишек...... И надо же, уважаемый человек, но как только что-нибудь не укладывается в понимании, окружающие сразу становятся высокомерными, а новые для вас мысли оказываются бредом.
03.02.2012 17:52Berserker, 30
Нравится мне подход Марин. Работают люди в совей области десятки лет, много на своем веку поведали и говорят, что это работать не будет, или будет так, что через несколько лет - все развалится, но тут Марин появляется и кричит - "вы просто ничего не понимаете и не хотите ничего нового". Сколько ж я таких поведал - как серьезная проблема - сразу "в кусты" и убеждения моментально меняют. А по поводу качества образования - я начальник отдела крупной телекоммуникационной компании. Из десяти выпускников технических вузов радиотехнического профиля - дай бог если трое ответят преимущества и недостатки тиристора перед MOSFET. Технари знают о чем я. После этого я собеседования больше не продолжаю и предлагаю пойти поучить азы. Если бы я так на третьем курсе преподавателю ответил - мне бы даже два не поставили - выгнали бы с треском. Зато амбиций по зарплате у молодых - тьма. Так, что Делягин знает о чем пишет. И напоследок вопрос, как вы думаете можно ли верить человеку, который в начале 2008 г. с пеной у рта заявлял что Россия останется тихой гаванью в море кризиса?
03.02.2012 19:18марин
Добрый вечер, Берсеркер. Да не кричу я, ваше восприятие играет с вами в шутки. И не заявляю - вы ничего не понимаете. То, о чём пишу, в самом начале своего пути на ниве современного российского образования. И полугода не прошло, но все уже в панике. Надо думать. Как тут написал Алексей Михайлович, каждый учитель у нас Личность. Такое положение дел в сегодняшней школе. Учительская Личность вынуждает детей подстраиваться под него - Учителя. А акцент хотят сместить в другую сторону: каждый маленький человечек - УЖЕ ЛИЧНОСТЬ. Взрослые умные люди должны его УВАЖАТЬ с детских лет, ПОМОГАТЬ ему развиваться, вместо постоянных понуканий, одёргиваний, принуждения делать только так, как велят в садике, школе, институте... Вы же видите, всего десять лет разницы, и молодёжь в принципе другая. Ими бесполезно понукать - их надо увлекать... Берсеркер, мне хотелось бы дать вам небольшой совет. Рискнёте и решите ему следовать или нет - ваше дело. Попробуйте разговорить человека - вместо резких посланий идти учить азы. Может быть, у кого-то живой ум, смекалка, умение схватывать на лету задачу, или другие полезные качества. Выучит он ваши азы, если будет в этом нужда. И грамотность подтянет, если с юмором заинтересовать, поддержать... Блин, всё-то все умеют, кроме самого важного - правильного общения.
03.02.2012 22:17Алексей Михайлович
Прочитал еще одно высказывание, подписанное марин. Все о чем вы говорите во многих школах давно есть, у нас прекрасные компьютерные классы, мои коллеги вполне владеют "новыми технологиями обучения", почти все они "яркие личности" и "обладают кругозором" и, будьте спокойны, дети их уважают. В своей записке я говорил о вашем высокомерии, а вовсе не об окружающих, а то, что вы изволили изложить никакими "новыми мыслями" не является. Вы никогда не были в шкуре учителя, и наши проблемы далеки от вашего понимания, бедственное положение отечественных педагогов вас не трогает. Показывайте свою "ученость" другой аудитории, может "прокатит".
03.02.2012 22:21Berseker, 30
Марин, у меня нет времени объяснять ему и ждать пока он выучит азы. Мне (моему отделу) ставится жесткая задача в сжатые сроки - к примеру разработать импульсный источник питания. Здесь нужен и творческий подход и знание физических принципов. Это то же самое, что придет на должность переводчика человек, который на английском может сказать только май нейм из вася, я что должен ждать пока он его выучит за мой счет? Мне нужен результат. Сейчас.
04.02.2012 04:12Илья 36
Марина права. Был я на выборах в комиссии. Познакомился с "учителями" - алкоголь и никотин - норма жизни. Учительница по математике когда составляла протокол - делала орфографические ошибки! И отвечала "Я же математику преподаю! Зачем мне грамотность. И им повышают еще зарплату! Слава богу не бюджетных нахлебник и зарабатываю на жизнь сам - нанял дочке достойных педагогов - 20 плачу в неделю.
04.02.2012 12:49Андрей, 68др
Для того чтобы убить страну, надо отнять у неё будущее. Слова не мои, но и мои тоже. Есть в стране хоть что-нибудь отреформированное нынешней властью, что работает с приемлемым для общества уровнем безупречности? Искал и не нашел.
04.02.2012 13:05Андрей, 68др
Всем на этой странице! Таких как МАРИН много на всех сайтах всех СМИ. Их цель - отвлечь читателей от обсуждения предложенного в публикации материала или темы. И если вы вступили с ними в перепалку, то цели своей они добились. Вы - "свободные художники", а они на зарплате. У них работа такая.
04.02.2012 14:33марин
)) Алексей Михайлович, без моего "высокомерия" вы бы ни за что не признали, что в наших школах всё совсем не так уж плохо )). И не надо обвинять современную систему образования в немыслимых грехах. Вопрос, по-вашему, упирается в "бедственное положение педагогов" - с чем я тоже не могу полностью согласиться. Работают люди, улыбаются детям, друг другу, общаются с родителями - нормальный процесс. Даже умная молодёжь в школы идёт работать.... Высокомерие - гордое и надменное отношение к кому-либо (согласно словарю). Это не ко мне, Алексей Михайлович, это вы на себя в зеркало гляньте.
04.02.2012 14:42марин
Добрый день, Берсеркер ). Даже не знаю, чем помочь в подобном случае. Если только отлавливать способных на стадии обучения и нацеливать на конкретные знания для выполнения конкретной работы. Ну, это и без меня давно известно... Если будет время, пишите почаще, о чём хотите. С вами просто интересно - необъяснимая реакция )
04.02.2012 14:59марин
Андрей 68др. - "приемлемый для общества уровень безупречности"... Встречный вопрос - достиг ли каждый гражданин российского общества приемлемого для страны уровня порядочности? Когда успешно решится мой вопрос - решится и ваш... Безупречный - ничем не опороченный, безукоризненный - согласно словарю, как понимаете. Мне вообще странно слышать это слово в сочетании с "приемлемым уровнем". Порядочный - честный, неспособный к низким, аморальным поступкам.
04.02.2012 17:17Инна Васильевна
Этот (или эта)МАРИН - провокатор, егоее комменты в каждой статье, и как кто-то тут писал они (Марин) есть в каждой газете и если с ними ввязался в перепалку - ибо их дело отвлекать - стал тоже "свободным художником". Раюотаю в школе в Подмосковье, да, плачевное состояние, большинство детей не хотят учиться, а в выпускных классах уже считают, что места у них в институтахунивситетах куплены, понятно какие потом будут специалисты (вот почему у нас падают самолеты, рушатся поезда, Фобосы падают). Зарплату учителям прибавили что называется на 3 копейки, больше разговоров перед выборами. В Москве учителя иностранного языка получают 40-60 тыс.р.за те же часы, а в области 13-14. Что в Москве учителя лучше?
04.02.2012 17:52Вера Ивановна, 63 года
Завидую тем, у кого зарплата за 18 часов 9-12 тысяч. У меня, пенсионера, отличника просвещения со стажем 44 года при нагрузке в 25 часов еле к 9 подходит, это без вычетов. Потому что моя ставка за 18 часов - 5400 с копейками. Повысили лишь на 6,5%. Здоровья нет работать, но и на пенсию не проживёшь. А молодёжь на нищенские копейки в деревню не поедет, какими бы обещаниями единовременных выплат их ни соблазняли.
04.02.2012 18:23Алексей Михайлович
Андрею, 68др. Ваше мнение о "деятельности" Марин и иже в ней полностью совпадает с моим. Такие "писатели" монополизируя пространство комментариев, именно уводят читателей от сути проблем поднятых в публикациях. Возможно также они создают себе искусственных оппонентов, и как некоторые шахматичты играют попеременно то за белых, то за черных. Верно написал один из участников форума, надо просто не реагировать на ее писанину, чтобы не испачкаться.
